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主题:条件隐于形,探索需严谨(顾蕾) [收藏主题] 本贴被认定为精华 转到:  
金老师 当前离线

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金老师 发表于:2013/9/6 10:38:00   | 只看该作者 查看该作者主题 楼主 
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稀里糊涂 当前离线

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稀里糊涂 发表于:2013/9/6 18:53:00   | 只看该作者 查看该作者主题 沙发 
刚学SAS,你的学生居然能做出这样难的题目,佩服。这里小作者思维出现困惑时,用到了这样的词“再次读题,又挖出。。。”,这就说明小作者具有良好的数学素养和习惯。期待今后精彩继续。。。
 
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南通 刘东升 当前离线

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南通 刘东升 发表于:2013/9/7 10:33:00   | 只看该作者 查看该作者主题 藤椅 
所以我说 数学写作 是对话的一种形式,此亦一例!不然怎么能“听”到孩子对这样有难度问题的心路历程?期待精彩继续......
 
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jyliuhailin 当前离线

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jyliuhailin 发表于:2013/9/7 11:27:00   | 只看该作者 查看该作者主题 板凳 

精彩!

 
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萱磬嬛漪 当前离线

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萱磬嬛漪 发表于:2013/9/7 11:32:00   | 只看该作者 查看该作者主题 报纸 
只是对几何比较感兴趣罢了,,,以后会继续努力的
 
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