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简析如何培养初中学生的数学学习兴趣
【论文摘要】初中数学内容抽象，形式枯燥，推理严谨，学生感到乏味、厌倦，甚至产生恐惧心理，数学教师应该激发学生学习的兴趣，把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。 ...
http://www.jymaths.com/html/lwck/jslw_5500_6.html 2013/4/21 0:21:07关键字：如何,培养,初中,中学,中学生,学生,生的 -
如何在数学教学中培养学生的创新能力
28695,25512,zip,如何在数学教学中培养学生的创新能力.zip ...
http://www.jymaths.com/html/lwck/jslw_5500_97.html 2013/4/21 12:44:32关键字：如何,何在,数学,教学,培养,学生,生的 -
知识的传授学生的本位
28729,19226,zip,知识的传授学生的本位.zip ...
http://www.jymaths.com/html/lwck/jslw_5500_130.html 2013/4/21 12:53:03关键字：知识,传授,学生,生的,本位 -
在数学课上如何提高学生的参与意识
32292,98816,doc,在数学课上如何提高学生的参与意识.doc ...
http://www.jymaths.com/html/lwck/jslw_5500_223.html 2013/5/26 9:22:59关键字：数学,数学课,课上,如何,提高,学生,生的 -
中考数学考前指导之策略
32293,93184,doc,中考数学考前指导之策略.doc ...
http://www.jymaths.com/html/lwck/jslw_5500_224.html 2013/5/26 9:23:24关键字：数学,数学课,课上,如何,提高,学生,生的
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生的 由运动产生的线段和差问题 因动点产生的相似三角形问题 由面积产生的函数关系问题 因动点产生的直角三角形问题 请输入关键字教师如何设计教学过程培养学生的推理能力？ 《2014挑战中考数学压轴题》1.1 因动点产生的相似三角形问题 如何在数学课堂教学中培养学生的问题意识 培养学生的问题意识 因垂直产生的相似问题 因动点产生的等腰三角形问题 中学生的视力情况调查 8.1中学生的视力情况调查 因图形运动产生的面积问题 产生的直角三角形 动点产生的面积问题 动点产生的等腰 动点产生的相切 一批产品中。正品有36件,次品有4件。现从中任取3件产品。设A“至少有一件次品,B恰有一件次品”。分别求事件A和事件B发生的概率 因动点产生的相切问题 由运动产生的相似 动点 产生的相似 点产生的面积问题 动点产生的函数关系式 因动点产生的特殊四边形 比例线段产生的 由比例线段产生的 因动点产生的等腰三角形存在性问题 请设计1份调查方案，分别调查一所农村和城镇学校八年级学生的体质健康状况，对获得的数据进行评定、对比，分别对农村和城镇学生体质健康状况提出合理建议． 动点产生的等腰三角形